首页 购物车 订单查询  
     长江简介  新闻中心  网上书城   经典陈列   媒体报导   招聘信息   AR图书
今天是
诗歌
散文
纪实文学
小说
传记历史
文集
文艺理论
艺术
教育文化
其它
报告文学
白桦林
文学
成功学通俗读物
童话
音乐爱好者
文学爱好者
小说爱好者
中国古代史
自传
文学名著
经管图书
长篇财经小说
励志
传记
青春文学
养生保健
教科书
心理学
手工
随笔
漫画
音乐编曲教材
少儿美术
儿童文学
架空历史
言情
哲学知识类
财务会计
经济管理
公文写作
都市生活
职场
中国现当代随笔
长篇历史小说
大众阅读
摄影
婴幼儿哺育
历史
诗词
军事理论
科普
人生哲学
女性
军事
少儿科普
银行史
国学
书信
古典文学
AR
少儿读物
青少年读物
招商银行
世界文学名著
寓言
历史人物
哲学理论
教师培训
诗集
国学
艺术评论
社会学
人物故事
哲学通俗读物
写作
课外读物
 
图书信息搜索:    

 

围炉夜话
图书编号: 9787-5702-0421-2
ISBN 号 : 9787-5702-0421-2
图书规格: 32开
出 版 社: 长江文艺出版社
出版日期: 2019-06-18
市场价格: ¥31.00元
会员价格: ¥21.70元
浏览次数: 342次
  

图书简介:
  《围炉夜话》是清代学人王永彬的代表作,他在书中虚拟了一个冬日拥着火炉,与至交亲友畅谈人生的情境,全书总计221则,以“安身立业”为总话题,分别从道德、修身、读书、安贫乐道、教子、忠孝、勤俭等10个方面,揭示了“立德、立功、立言”皆以“立业”为本的深刻含义。自面世以来,一直盛传不衰,成为人们修身立业的常备读本。
详细说明:
 

王永彬,字宜山,人称宜山先生, 一生经历了乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治五个时期。著有《帝统年表》《围炉夜话》《格言集句》三部等作品。

1、经典选本,名家译注。

2与《菜根谭》《小窗幽记》并称处世三大奇书

2教育专家顾明远、李镇西、钱梦龙、魏书生等联袂推荐。

先睹为快:

寒夜围炉,田家妇子之乐也。顾篝灯坐对①,或默默然无一言,或嬉嬉然言非所宜言②,皆无所谓乐,不将虚此良夜乎?余识字农人也。岁晚务闲,家人聚处,相与烧榾柮煨山芋③,心有所得,辄述诸口,命儿辈缮写存之④,题曰“围炉夜话”。但其中皆随得随录,语无伦次⑤,且意浅辞芜⑥,多非信心之论,特以课家人消永夜耳⑦,不足为外人道也。倘蒙有道君子惠而正之⑧,则幸甚。

咸丰甲寅二月既望⑨,王永彬书于桥西馆之一经堂

【注释】①顾:但。篝(gōu)灯:置灯于笼中。篝,竹笼。坐对:相对而坐。

②嬉嬉然:欢笑的样子。

③相与:一起。榾(gǔ)柮(duò):木柴块,树根疙瘩,可当炭用。煨(wēi):在带火的灰里烧熟东西。山芋:即红薯、地瓜。

④缮(shàn)写:抄写。

⑤语无伦次:形容话讲得很乱,没有条理。这里是作者谦称自己写作本书没有条理。

⑥意浅辞芜:意思浅薄,文辞杂乱。

⑦特:只是,仅仅。课:督促。

⑧有道君子:指人格高尚、学问品行兼好的人。

⑨咸丰甲寅:即公元1854年。既望:古时对农历每月十六的代称。

 

教子弟于幼时①,便当有正大光明气象②;检身心于平日③,不可无忧勤惕厉工夫④。

【注释】①子弟:指子侄辈,对父兄而言,泛指年轻后辈。

②气象:气概,人的言行态度。

③检:检讨,反省。身心:身指所言所行,心指所思所想。

④忧勤:忧虑勤劳。惕厉:警惕激励,心存戒惧。语出《易·乾》:“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。”工夫:指所达到的造诣、修养。

【译文】教导年轻后辈要从幼年时开始,培养他们凡事应有正直、宽大、无所隐藏的气概;在日常生活中要时时反省自己的言行和思想,不能没有忧患勤劳和警戒砥砺的修为。

【评语】俗话说:“三岁看老。”一个人童年时期所养成的行为习惯,会塑造他的人格,影响他的人生,往往决定了他会成为什么样的人,所以必须重视对孩子的教育。现代心理学家提出了才能递减的法则,即教育开始得越早,越能培养卓越的才能;而才能增长的可能性,随着年龄的增长,反而会迅速减少。这是零岁教育的理论基础,意味着教育要趁早。对孩子的教育不仅要早,更要全面,不能仅仅满足于技能的训练和智力的获得,也要重视品德、气度以及情感方面的培养,让孩子尽早养成良好的习惯,拥有光明磊落的人格和正直宽大的胸怀。倘能如此,那么孩子长大以后,无论面对何种境况,他都能泰然处之,从容应对。小而言之,现代职场拼的是情商,是胸怀,是境界,一个具有光明磊落人格和正直宽大胸怀的人,自然能走得更远;大而言之,这也决定了他人生的长度和厚度。

对孩子的教育,不外乎言传和身教。父母是孩子最好的老师,人们常说:“每一个熊孩子的背后,都有一对熊父母。”所以哪怕只是从教育孩子的角度考虑,做父母的都应该注意自身的言行举止,在平日的生活中养成随时自我反省的习惯:自己的所作所为,是否有所懈怠而不够勤奋?自己的所思所想,是否缺乏自我砥砺的警惕呢?这样一来,大人的修养提高了,孩子在这种熏染中自然也会养成完善的人格。

本篇前句言幼童的教养,后句说成人的修养,二者密切相关。因为每一个孩子都将成人,每一个成人都曾是孩子。

 
版权所有 长江文艺出版社 鄂ICP备11015637号-1
地址:武昌雄楚大街268号 邮编 430070   
投稿邮箱E-mail: cjwytgc@163.com