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给班主任的建议
图书编号: 978-7-5702-1046-6
ISBN 号 : 978-7-5702-1046-6
图书规格: 16开
出 版 社: 长江文艺出版社
出版日期: 2020-05-28
市场价格: ¥39.80元
会员价格: ¥27.86元
浏览次数: 971次
  

图书简介:
  本书是特级教师、著名班主任丁如许老师给年轻班主任的60条成长建议,包括班主任修炼、班级管理、班会课、班级活动、班主任科研、班级文化、班级教学、家校协同等方面。全面覆盖班主任的日常工作,每一条建议都是从实际出发,结合自身工作经验给出,能极大提升年轻班主任的带班能力。
详细说明:
 

丁如许,著名特级教师。现任上海新纪元教育集团丁如许工作室领衔人,并兼任上海、江苏、浙江等地的区、校班主任工作室导师。

长期致力于中小学德育工作研究和实践。在《中国教育报》《人民教育》《班主任》等报刊发表文章300多篇;出版有《打造魅力班会课》《魅力班会课(小学卷)(初中卷)(高中卷)》《班会课100问》《小学主题教育36课》《初中主题教育36课》《高中主题教育28课》《魅力班会课课堂实录精选》《给班主任的建议》《心灵的感受》《中学班会课》等专著、参编著作30部。 丁如许“走遍中国”,应邀在全国400多个县市区讲学1600多场;《人民教育》《班主任》《教师报》《文汇报》《新华日报》《教育时报》《教师博览》等20多家报刊做过报道。

先睹为快:

班干部的培养

  我到学校听课时喜欢与学生交谈,我经常找班长,问他是怎样开展工作的。许多班长告诉我,怎样开展工作?班主任布置做什么就做什么。听了这样的回答,我不太满意。作为班主任的助手,班主任布置工作,班长执行没有错。但班长也是一班之长,不能只是被动地做工作。作为班主任,应指导班长、指导班委会积极地开展工作。

  怎样才能让班长、班委会积极地开展工作呢?首先要激发学生参与班级管理的热情。通常在新接班时,我会认真阅读学生的材料,主动与同学交谈,初选出班级工作临时召集人;然后让全班同学自荐,并激励学生要有“我要当”班干部的强烈愿望;接着让他们在全班演说,介绍自己的“施政纲领”;最后组织全班投票选举。

  然后班主任应和班委会共同制定班委会工作职责,使他们明确分工,各负其责,各尽其能,以便积极主动地开展工作。

  我主张班委会由班长、副班长、纪检委员、学习委员、宣传委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员9人组成。单数的班委会便于对重大问题表决,同时又能增强学生干部的民主意识、责任意识。

 
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